以初中历史中考真题为例，一题多解，精研一道题，会解一类题
发散思维，一题多解，精研一道题，刻意训练，会解一类题，是高效学习的重要途径，以初中历史中考真题为例。
以2023年一道中考题为例：“比较文艺复兴与启蒙运动的异同，并分析其历史关联。”此题看似常规，实则能系统训练历史思维。
第一解：时空定位法
明确文艺复兴（14-17世纪）与启蒙运动（17-18世纪）的时空坐标，从时间链条发现后者是前者的延续与深化，建立起“继承与发展”的基础逻辑。
第二解：核心概念分析法
提炼关键词：文艺复兴核心是“人文主义”（关注人的价值），启蒙运动核心是“理性主义”（强调人的理性与权利）。通过概念辨析，理解从“人性觉醒”到“社会批判”的思想演进。
第三解：社会结构透视法
分析两者社会基础：文艺复兴依托城市资产阶级与贵族，多通过艺术表达；启蒙运动则伴随市民阶层壮大，直接批判专制与教权，推动政治变革。此法训练从思想看社会变迁的能力。
第四解：影响比较法
对比二者影响：文艺复兴解放文化，为近代科学奠基；启蒙运动则为美法革命提供思想武器，塑造现代政治理念。此解培养历史评价的多元视角。
精研此题的价值在于，它实质上训练了思想史比较分析的通用能力。掌握此题四种解法后，遇到类似比较题（如“百家争鸣与文艺复兴”“新文化运动与启蒙运动”），便能自动调用：
1. 定位时空坐标
2. 提取核心概念
3. 分析社会基础
4. 评价历史影响
刻意训练的关键不是记忆答案，而是通过一题多解，内化分析框架。当这种思维成为本能，遇到“秦汉与罗马帝国治理比较”等新题，也能从时空、概念、结构、影响四维度拆解，实现从“解一题”到“通一类”的飞跃。
这正是高效学习的核心：以有限题目锻造无限思维，让每一道经典题都成为打开一个知识领域的钥匙。
